天天三张牌之时时乐

幼儿园大班五一劳动节活动方案2019

时间:2019-09-04 16:16:28

  随着“五一劳动节”的临近,各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。一起来看看小编为大家整理的“幼儿园大班五一劳动节活动方案2019”,仅供参考,欢迎大?#20197;?#35835;。

  幼儿园劳动节活动方案(一)

  通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的?#23548;?#34892;动?#23567;?/p>

  一、活动主题

  我劳动,我光荣;我自理,我能干

  二、活动内容

  (一)绘画比赛

  1、绘画主题:劳动最光荣

  2、绘画形式:绘画表?#20013;?#24335;不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可?#23454;?#22686;加。

  3、上交时间:x月x日前上交,逾期做自动放弃。

  (二)我是劳动小能手

  1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

  2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、?#31995;?#31561;;

  3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

  (三)学唱劳动歌曲

  1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

  2、周五班队活动课,?#22253;?#32423;为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个?#25628;?#21809;比赛。

  三、活动要求

  1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。

  2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。

  3、要制订好活动方案案和安排,?#35789;?#24320;展活动,要有详细的活动记录。

  幼儿园劳动节活动方案(二)

  我园在五一劳动节来临之际,设计以下活动方案来通过专题教学、讨论谈话、比赛等方式,来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理。

  活动目的:

  1、知道5月1日是国际劳动节。

  2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情?#23567;?/p>

  3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

  活动对象:全园大班幼儿。

  活动时间:x月x日到x月x日。

  活动主要负责人:各班正、副班主任,保育员。

  活动口号:十个?#31181;?#21160;动动,什么活儿都会干!

  活动过程:

  一、?#36866;?#35762;述篇

  1、各班搜集各种有关劳动的?#35745;?#22312;主题墙上?#30424;?#36827;行宣传。

  2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、?#36866;攏?#22312;活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

  二、劳动?#23548;?#31687;

  (一)自己的事情自己做

  1、围绕“?#19968;?#33258;己穿衣服”“?#19968;?#33258;己?#35789;?rdquo;“?#19968;?#33258;己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

  2、每个?#25628;?#25321;自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

  (二)我是快乐的小帮手

  1、各班利用?#32771;?#35848;话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

  2、各班每天选出小?#31561;?#29983;,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

  3、各班每周评选出一名“?#31561;?#20043;星”。

  (三)家务劳动小能手

  1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用?#32771;?#35848;话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。

  2、通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

  3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手”的家务劳动?#23548;?#27963;动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

  4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

  三、活动展示篇

  “我能行”劳动技能大比武,分年级组进行比赛,每班男女各10人。

  1、穿衣服比赛。

  2、剥毛豆比赛。

  3、上学准备。(整理书包)

  四、活动总结篇

  各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

  幼儿园劳动节活动方案(三)

  为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

  活动对象:大班幼儿

  活动时间:5月1日--5月31日。

  活动主要负责:各班正、副班主任、保育员。

  活动口号:十个?#31181;?#21160;动动,什么活儿都会干!

  活动过程:

  一、且歌且吟

  1、各班搜集各种有关劳动的?#35745;?#22312;主题墙上?#30424;?#36827;行宣传。

  2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、?#36866;隆?#27468;曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

  二、小鬼当家

  (一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

  (二)小帮手

  1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。

  2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。

  3、每天选出班级小?#31561;眨?#24110;助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(

  4、各班每周评选出本周的“?#31561;?#20043;星”。

  (三)劳动最光荣

  让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用?#32771;?#35848;话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

  每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。

  三、我能行

  活动展示篇“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

  四、我真棒

  活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

  幼儿园劳动节活动方案(四)

  为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情?#26657;?#25026;得珍惜劳动人民的成果。

  我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们?#30001;?#36793;做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

  活动内容:

  1、介绍“五一”国际劳动节。

  了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。

  2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

  介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

  3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

  相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他们工作的辛苦。

  4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

  5、手工:制作“?#35272;?#30340;花”。

  组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各?#24184;?#30340;劳动者,并说一声祝福的话。

  6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

  幼儿园劳动节活动方案(五)

  活动目标

  1.通过观察、操作和探索,了解身边的劳动工具。

  2.利用劳动工具,与伙伴合作完成任务,记录操作结果。

  3.初步了解工具与人类的关系,懂?#31859;?#37325;他人的劳动。

  活动准备

  经验准?#31119;?#24188;儿认识生活中常用的几样劳动工具。

  材料准?#31119;?#40644;豆、花盆、核桃、沙子、?#38469;欏?#22841;子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT?#35745;?/p>

  活动重难点

  重点:运用多种感官探索和发现工具的作用。

  难点:培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。

  活动过程

  1.引入主题,激发兴趣。

  教师讲述?#36866;隆?#20570;过一百个鸟窝的小蓝鸟》,引发幼儿思考,请幼儿说一说?#36866;?#20013;的做窝工具有什?#20174;么Α?/p>

  (1)师:?#36866;?#20013;的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?

  (2)理解工具的概念:工具就是一些可?#22253;?#21161;我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

  2.了解不同工具的用处。

  (1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒,请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

  (2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

  3.幼儿分组实验。

  (1)教师提供材料,明确任务。

  师?#21644;?#25104;这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补?#38469;欏?#36816;送沙土)可以用什么工具呢?

  (2)小组成员共同完成任务。

  师:现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。

  幼儿合作进行任务,记录操作结果,教师在此过程中可以进行指导。

  4.集体总结。

  师:请小朋友们说?#30340;?#20204;都选择了什么工具,用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用,如筛子可以分离黄豆和沙子)

  5.拓展经验。

  师:请小朋友们说?#25285;?#29983;活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家?#23567;?#24188;儿园、社区及其他场合见到的劳动工具,并说出这些工具是做什?#20174;?#30340;)

  活动?#30001;?/p>

  师:工具是人们在劳动中发明的,工具在劳动?#24184;?#22312;?#27426;细?#36827;。我们开动脑筋,也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想,日常见到的工具是怎么来的。

天天三张牌之时时乐 二人斗地主抓多少牌 世界杯足球直播 千炮捕鱼电玩城作弊 AG电子水上乐园 抢庄牌九最新版 高手教你后三包胆怎么看号 贵州快3一天多少器 比分直播球探网007 利鑫集团旗下彩票合法吗 免费德州扑克游戏下载