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全脑速读记忆训练办法及训练步骤

时间:2019-07-31 18:04:08

  充分发挥右脑的功能,在阅读速度、注意力、理解力等起到不可匹及的作用,轻松学习。那全脑速读记忆训练办法有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的全脑速读记忆训练办法的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

  一、全脑速读记忆训练办法

  1、眼脑直映

  全脑速读记忆是一种“眼脑直映”的信息处理方式,抛离了传统阅读形成的“音化”?#33041;?#35835;习惯——那种从视觉中心到说话中心,再由发音器官传至听觉中心,最后到阅读中心的冗长渠道。全脑速读记忆采取文字信息直接到大脑识别记忆,焦点移动范围以“面”为中心,真正实现“块”式阅读。

  2、视幅扩宽

  视幅广度是一个视点所感知的文字范围,但是这个视点范围不是集中的一个点,一条线,而是一整个面。而研究表明,视幅宽度的扩大主要跟眼睛停留时所获得的信息量有关。而全脑速读和普通阅读的区别就在于,每一次眼球固定时间内感知信息的多寡。全脑速读记忆强调每一次视幅中心点放到每句话或者每段话的中心,?#35270;?#29992;余光获取文字,使得视觉器官更够更有效、更合理的发挥作用。

  3、集中注意力

  随着年纪?#33041;?#38271;以及生活环境的变化使得我们的学习效率也发生变化。很多年轻人表示,自己本身有学习的需求,但是,在家里只要拿起书,就想着看一会电视,玩会游戏,精力很难集中,学习效率非常差。

  我们知道精英特全脑速读记忆采取“眼脑直映”, 眼睛摄入的文字信息,直接由大脑识别,眼脑协调同步充分工作,避免了无关信息的打扰中断。因此可让注意力长时间高度集中,使大脑细胞处于高度活跃的最佳学习状态,避免我们在工作以及学习时溜号,这种信息处理方式使得我们对于图形的识别度比传统阅读的声音识别度高出千万倍。

  4、减少回跳

  眼睛回跳是传统阅读最常见的不良?#33041;?#35835;习惯。因为视觉器官的重复运动造成了音化、合成式感知,那么,我们?#33041;?#35835;速度就会降?#20572;?#21453;复?#33041;?#35835;使得文章支离破碎,逻辑混乱,阅读效果变差,理解力、记忆力降低。

  全脑速读记忆在提高阅读?#21491;?#23485;度的同时也提高了焦点速度,并且确保了阅读内容清晰性和准确率,通过全脑速读训练杜绝眼睛回跳,阅读速度自然加快,对于文章的理解力和记忆效果都会有帮助。

  5、增强自信

  科学测验表明:“每0.1秒内,一个成年人一般可以感知6~8个黑圆点或4~6个无关联的英文字母。如果按照一分钟算,就是可以感知4,200个点。如果我们把把一个字看作一个点的话,阅读效?#24335;?#26159;4200字/分钟,这就是我们训练要去挖掘的潜力

  传统阅读使得阅读速度在钟200-400字/分钟之间,我们的工作效率和学习积极性必然会受到影响,想更多时间精力提升自己的文化素养和工作能力都会形成泡影。但是,全脑快速阅读训练使得我们一天看完一本书或者几小时看完一本书完全成为可能,并且这一过程是轻松愉悦的,那?#27425;?#20204;的自信?#33041;?#24378;!

  二、全脑速读训练中遇到的问题

  1:全脑速读记忆根本就是骗人的

  不止一个人向我说过这个问题。这个世界?#24076;?#26377;很多人都认为自己不相信的事就不存在,从而丧失了一次又一次的机遇。这也是成功人和失败者的区别,成功的人遇到自己?#25381;?#21548;说过的事,都是想:我试一试就知道他是否是真的。而失败者总是想:根据我的经验,这种事情根本不可能。全脑速读记忆传入我国的时间还不长,也?#25381;?#22823;规模的推广开,这也是很多人不相信?#33041;?#22240;。但是,众多科学家的验证和众多成功的?#36947;?#24050;经证明全脑速读记忆的可行性。

  我都训练快一星期了,为什么一点效果都?#25381;?任何一项技术的掌握都不是一朝一夕的事。有毅力的人笑到最后。急功近利永远都是成功的大?#23567;?#19968;个星期能出现很好的效果,说明你是天才。

  2:我的?#21491;?#24635;也扩不开,我的眼睛有问题。

  全脑速读记忆对眼睛的要求很高。全脑速读技术的一项基本功就是有宽阔的?#21491;啊?#36825;是实现的前提。但是,扩大视读野并不是一日之功。还有一点需要说明的是,一眼看多行文字并不是每个字都像中心?#21491;?#30340;字看得那么清楚。越靠近周边的字越不清楚,分辨率越差。我们所要达到的仅是能在眼停的一瞬间分辨出是什么字即可。

  3:请问你一分钟能读多少字?

  这个问题不只一个人?#20351;?#25105;。我要说明的是:全脑速读记忆必须?#38405;?#29616;有的知识水平为基础。比如,读一本小说,只要阅读以后知道主要的?#36866;?#24773;节,能够记住自己感兴趣的段落和句子,就已经达到了阅读目的。这样的话,完全可以达到每分?#30001;?#19975;字的水平。我读小说的速度是一目一页的读.但是对于每一句话都需要思考的专业书籍,或是完全超出你的知识水平的书,要达到每分?#30001;?#19975;字,还要记住70%(除以拥有照相记忆外),怎么可能?比如一个对于编程知识丝毫不懂得人,让他去读一本c++的书,无论如?#25105;?#36798;不到上万字?#33041;?#35835;水平。但是这并不是否定全脑速读的作用,全脑速读基础打好的话,再结合一些常用?#33041;?#35835;方法,在半小时几分钟内吸取一本书的精华完全可能。

  4:全脑速读记忆对外语学习有用吗?

  全脑速读记忆对于背诵英语单词有着无可比拟的优势。?#27604;唬?#36816;用无声阅读英语文章也是非常简单。无声阅读对于任何文章都适用。给我想一个办法,我想速成.任何一项技术都?#25381;?#25152;谓的速成法,只能是方法不断的改进。任何的所谓速成法都?#25381;性?#23454;的基础,运用起来迟早会出问题。我想在一个月(两个月,半年)之内练好,你说可能吗?每个人的条件不一样,悟性高低不一样,时间也不一样。所以这个问题没办法回答.

  5:练好全脑速读记忆是不是干什么都会成功?

  全脑速读记忆只是你成功道路上的一个有力武器,但是并不能取代你应该付出的汗水和泪水。要是练习就会干什么都没问题,那干脆让我们的初中生都全日制的学习全脑,然后去读大学课本,不就都成了人才了。

  三、综合快读训练包括四个步骤

  1、快速阅读

  就是?#32454;?#22320;、丝毫不许走样地按已经掌握的本阶段的节奏和速度,来阅读我们为大家准备?#33041;?#35835;材料。

  读的时候也要像节奏训练一样,先不要考虑理解和记忆的问题,也就是应该不计后果地按照规定的方法、速度和节奏来读。

  再重申一遍:不管读懂读不懂,不管记住记不住,必须按照规定的方法、速度和节奏,在规定的时间内读完规定的字数。

  快速阅读时,也要保持丹田呼吸,不许眨眼。这是因为,丹田呼吸能够为快速高效?#33041;?#35835;提供足够的动力——氧气和其他营养物质,能够使注意力能够集?#23567;?#31283;定、持久地贯注于阅读过程之中,能够使大脑进入有利于学习和记忆的a波状态;而阅读过程中不眨眼则最大限度的保证了阅读材料完整性不被破坏,从而使它们能够更便捷地被理解和记忆。

  进行线式阅读,要求大家必须逐渐排除音读?#20064;?#21363;不仅唇、舌、腭、喉不再有多余的潜在动作,而且脑海中也?#25381;?#26377;潜在的发音现象。

  但是,?#36291;?#22823;多数人来说,音读已经成为非常牢固的习惯,改起来也绝非一日之功,不可能一蹴而就。因此,在训练初期只要有音读越来越轻、越来越快、越来越少、越来越模糊的感觉就是有了成效,坚持练下去,自然会完全排除。大家应该知道,?#21491;?#35835;到视读的转变是巨大的、长时间的、逐渐的,不能指望短时间之内就完成。

  线式阅读之所以既能够大大提高阅读速度,又能够大大提高理解和记忆效果,除了我们通过基本功训练增强了眼睛的敏锐性、扩大了视读野之外,还在于它通过加快收容信息的频率和速度,大大提高了大脑视觉中枢神经的兴奋程度;同时?#31181;?#20102;大脑左半球语言运动中枢和听觉中枢的活动,使潜在的语言活动被?#31181;疲?#30452;至完全消除。

  这样一来,我们阅读过程中的理解和记忆,就不需要经过视神经把书面文字的光学信息转变成生物信息传达到大脑的语言中枢,由其转化为有声语言的信息,然后再把有声语言信息传达给听觉中枢,通过听觉中枢分析处理之后再传达给理解记忆中枢这样的复杂过程;而是由视觉神经直接把文字信息传达给大脑的理解记忆中枢,由它直接对信息进行解码、再编码和储存,?#35789;?#29616;迅速对文字、符号和图表所携带和表达的内容的理解和记忆。

  大家都知道,不论从?#29575;?#20040;活动,之间经过的?#26041;?#36234;多消耗的物质和能量就越多,所花?#35757;?#26102;间也就越长,综合效率也就?#38477;汀?#25105;们把阅读过程中的?#26041;?#19968;下子减少了两大块,提高效率也就是完全在意料中,并且也是顺理成章的事情了。我们通过右面的传统阅读模式图和下面的快速阅读模式图的对比,会看得更明了,理解得更深刻。

  由于突破?#26494;?#38899;的屏?#24076;?#25243;弃了多余的?#26041;冢?#25165;使得快速阅读能够比传统精读在速度上几倍、几十倍甚至几百倍地提高,而理解和记忆也更令人满意。这一点,是我们以前很难预料到的,也是许多人对快速阅读?#21482;?#30097;态度的关键之所在。

  2、回想

  读完之后,马?#20064;?#20070;合起来放在桌?#24076;?#22312;合上书的同时,立即闭上眼睛像过电影一样把方才快速阅读时摄入脑海中的视觉印象回想一遍。回想的时间和快速阅读的时间一样长短,回想的方式和过程与快速阅读也完全相同。

  注意:必须在脑海中想象刚才阅读时的视觉印象,也就是必须想象每个视读野内由文字组成的那些图形,而绝不能想文字的含义。

  这是因为,一想文字的含义必然会在头脑中默念,快速阅读所摄入的大量内容在这样短的时间内是绝?#38405;?#24565;不完的。

  回想的目的是为了把快速阅读时摄入的图形信息重复一遍,?#30001;?#21360;象,增强记忆。这是开发和利用大脑右半球形象记忆功能的过程,必须充分重视,努力认真完成。否则,挖掘右脑形象思维能力和形象记忆能力的目的将很难达到。

  需要特别注意的是,必须在合上书的同时立即闭上眼睛去回想;如果不是马?#20064;?#30524;睛闭?#24076;?#22806;界的信息就会继续闯入我们的?#21491;?#24182;且传输到大脑,干扰和淹没刚刚通过快速阅读获得的文字信息,理解记忆的效果就会大打折扣,甚至成为一片空?#20303;?/p>

  3、默写出记忆的内容。

  回想结束后,?#27426;?#35201;立即竭尽全力把头脑中保存的内容毫无保留地默写出?#30784;?/p>

  在训练初期,可能会什么也写不出来,但?#27426;?#35201;刻苦努力,?#31034;?#33041;汁地想,竭尽全力地?#30784;?/p>

  默写出记忆内容,就是把阅读时获得的信息进行整理、确?#24076;?#20877;反馈出?#30784;?#36825;个过程必须包括理解和记忆两个方面,但是,以记忆为主。写不出来,未必就是?#25381;?#19968;点记忆;但是反过来,能正确地写出读过的内容,就?#27426;?#26159;记忆水平相当高了。

  起初,很可能成绩很糟,只能写出零星?#33041;?#20081;无章的片段,但只要朋友们努力写,渐渐地就能越写越多,越写越详细,越写越完整,越写和原?#33041;?#25509;近,最后竟然和照着书?#22659;?#20889;的差不多了。这样,过目不忘的本领就自?#27426;?#28982;地通过训练而锻炼出来了。

  有的人刚开始时总觉得脑海中的记忆内容模糊不清,把握不准是否和原文相符,怕用自己的话写出来后与原文差距太大,因此,不敢下笔去?#30784;?#20854;实,这些顾虑都是完全?#25381;?#24517;要的。?#27426;?#35201;大胆地、不计后果地、尽可能多地把脑子里所有的印象都写出来,然后就会发现,真正?#31350;?#32534;造的几乎?#25381;校?#32477;大多数内容都是有原文作依据的。

  所以,我们要求朋友们不仅要努力写,而且要大胆?#30784;?#24212;该知道,?#25381;行?#20986;来之后才能和原文进行对照、?#30636;椋?#25214;出自己在记忆和理解方面存在的差距。

  我们知道,人的大脑是地球这个世界上自动化程度最高、功能最完善的物质,它会在我们丝毫都感觉不到的情况下自动调整快速阅读时的思路和表达时的思路,当大家连续不断地进行这样的训练之后,就会发现,不仅记忆能力提高了,而且文?#30452;?#36798;能力(作文水平)?#19981;?#26377;一个比较大幅度的提升。

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